Educación
La campaña “Menos lectivas, más calidad” exige revertir los recortes en educación de 2011

Este miércoles 22 de noviembre a las 18 horas, la asamblea formada por personal de diversos centros educativos convocan a una concentración en la Puerta del Sol para lanzar la campaña “Menos lectivas, más calidad”, por la reducción de las jornadas entre el profesorado de la Comunidad de Madrid y así mejorar de la calidad educativa. Madrid es la única Comunidad que aún no ha revertido los recortes, advierte el profesorado en esta campaña apoyada por los sindicatos CGT, CNT, STEM y UGT.

Con la campaña 18/23 el profesorado exige una negociación real sobre la reducción de horas lectivas

Susana Albarrán Méndez

Educación pública

Educación Con la campaña 18/23 el profesorado exige una negociación real sobre la reducción de horas lectivas

Susana Albarrán Méndez

El profesorado de Madrid lleva soportando el aumento de horas lectivas desde hace 12 años sin ninguna respuesta a sus demandas.

El aumento de horas fue una medida que se implementó con los recortes de 2011 -cuando Esperanza Aguirre era presidenta de la Comunidad de Madrid- y que el resto de Comunidades ya ha solucionado. Los y las profesoras madrileñas aseguran que más horas lectivas “supone tener menos tiempo disponible para atender adecuadamente al alumnado, dar respuesta a las necesidades educativas diversas, comunicarse con las familias, o trabajar en los proyectos de centro que mejoran la convivencia escolar y la calidad educativa”. Recuerdan que los recortes de 2011 no solo incrementaron las horas de clase sino que también implicó el despido de miles de docentes y la subida de las ratios en las aulas.

“No queremos trabajar menos, queremos trabajar mejor. Porque menos horas lectivas supone una mejora de la atención individualizada, poder preparar mejor las clases y una mejora directa de la atención a la diversidad”

Para la comunidad educativa resulta importante la manera asamblearia en que se está articulando. Para ello se ha formado una asamblea general, y en los distintos centros educativos se han constituido asambleas propias, además de haber realizado una recogida de firmas -para volver a las lectivas habituales- como pasos previos a una serie de movilizaciones. “No queremos trabajar menos, queremos trabajar mejor. Porque menos horas lectivas supone una mejora de la atención individualizada, poder preparar mejor las clases y una mejora directa de la atención a la diversidad”, señala David Domínguez Sánchez, docente en el IES Antonio Fraguas Forges, uno de los portavoces de la campaña. Otra profesora y también portavoz, Alicia del Río, del CEPA Daoiz y Velarde, asegura que no piden nada especial sino “una vuelta a la jornada habitual que supondría la creación de empleo y la reincorporación de cientos de compañeras y compañeros”.

Centenares de personas protestan en silencio por los recortes para el alumnado madrileño con autismo

Sara Plaza Casares Elvira Megías

Educación pública

Educación inclusiva Centenares de personas protestan en silencio por los recortes para el alumnado madrileño con autismo

Sara Plaza Casares ,  Elvira Megías

Un aumento de la ratio en las aulas de apoyo TEA, que no va a acompañado de un incremento en las plantillas, ha sacado a la calle a familias y maestras en contra de una nueva resolución de la Comunidad de Madrid.

Desde la campaña subrayan que los ataques de la Comunidad de Madrid a la educación pública siguen produciéndose y enumeran: “segregación del alumnado, cierre de aulas, oferta de plazas insuficiente para FP y escuelas infantiles, privatización de servicios indispensables (como la limpieza o la gestión de las becas), eliminación del Bachillerato presencial nocturno, o el reciente aumento de ratios en las aulas TEA que ha provocado la indignación de familias y profesorado de los centros de atención preferente a este alumnado”. Consideran que todo esto sucede en el marco de políticas y concesiones hechas a medida para entidades privadas que han supuesto una alfombra roja para el lucro con el negocio educativo bajo fórmulas que van desde la concesión de suelo gratuito, con concierto incluido, para montar nuevos colegios concertados (en contra de la propia ley de conciertos educativos), hasta las becas a rentas altas para estudiar Bachillerato en centros privados.

La Marea Verde de Madrid reclama una inversión del 7% del PIB para la Educación Pública

Susana Albarrán Méndez

Educación pública

Marea Verde La Marea Verde de Madrid reclama una inversión del 7% del PIB para la Educación Pública

Susana Albarrán Méndez

El movimiento por la educación pública de Madrid sale a la calle para denunciar el desmantelamiento del servicio público y exige un aumento de la inversión.

Marea Verde La Marea Verde madrileña arranca el cole en las calles

“Menos lectivas, más calidad” es de alguna manera el testigo de la campaña “18/23, por la reducción de horas lectivas”, en la que decenas de centros educativos se organizan en asambleas para debatir en torno a diferentes propuestas de movilización para este curso.